El Plan de Trabajo se implementará por medio de clases virtuales.
Cada semana estará disponible en el Sitio
la nueva clase virtual correspondiente |
Problemas de Conectividad
Se pueden presentar algunos problemas durante el desarrollo del curso, como por
ejemplo:
EL ALUMNO NO RECIBE EL MAIL SEMANAL DEL PROFESOR.
¿Qué hacer en este caso? Envié un correo electrónico
informando del hecho y solicite el envió correspondiente.
EL ALUMNO NO PUEDE BAJAR A SU P.C LOS ARCHIVOS DEL SITIO DEL CURSO.
¿Qué hacer en este caso?
Verifique que posee instalados los programas necesarios para bajar y ver los
archivos en su PC.
Envié un correo electrónico informando del
hecho y solicite ayuda a nuestro soporte técnico cursos@turismoparatodos.org.ar
y lo ayudaremos a solucionar el inconveniente.
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Recuerde que los
archivos se encuentran comprimidos y para abrirlos usted necesita tener instalados
en su PC los siguientes programas que podrá descargar en forma
gratuita en: |
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El archivo descomprimido se encuentra
en formato PDF, para lo cual se requiere tener instalado el programa Adobe
Acrabat 4.0 o superior. Si no posee este programa, el mismo lo puede
descargar haciendo click
aquí. |
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EL ALUMNO PUEDE TENER PROBLEMAS DE INDOLE TECNICO CON SU EQUIPO .
¿Qué hacer en este caso? Solicite la asistencia técnica
de su proveedor.
La clase virtual.
La llamada clase virtual
se inicia con una comunicación escrita, que el docente envía por correo
electronico, y tiene una duración de una semana, prolongándose
en el espacio con debates y a través
del correo personal del docente y el alumno.
Se realizará durante la cursada FOROS
DE PARTICIPACION
El Foro de Participación es un
espacio de comunicación por pantalla en tiempo diferido. El Foro será escrito
y asincrónico, esto significa que cada uno puede registrarse, leer los
mensajes y contestar a su conveniencia, creando así un área en
común para compartir problemas y oportunidades relacionadas con la actividad. Se
informará del mismo con tiempo y la participación no es obligatoria.
La supervisión, tutoría y comentarios del docente sobre la incorporación de conocimientos y las actividades desarrolladas por los participantes serán distribuidos confidencialmente vía e-mail.
Durante el cursado se estructurarán estudios
de casos a partir del Método de Casos
A través de los años la educación fue modificando sus métodos de enseñanza, del expositivo al participativo, como el role-playing, y las clases especiales donde los alumnos preparan un tema para exponer al resto de sus compañeros.
En estos últimos tiempos se comenzó a utilizar un nuevo método, el del caso, cuyo objetivo es la interacción entre el capacitador y los participantes. Por este motivo, el método del caso es una herramienta complementaria de los métodos tradicionales de enseñanza.
Sin embargo, este método no es algo nuevo, hace 50 años que se viene desarrollando. En la actualidad es uno de los métodos más utilizado en las escuelas de negocios de todo el mundo.
¿Qué es un caso?. Es el planteamiento de un problema, que comúnmente ha sucedido en la realidad, y al que se le debe encontrar una solución.
La mayoría de las veces se parte de un hecho real, realizándole modificaciones como información confidencial y los nombres de los participantes del caso.
Es importante distinguir un caso de un mero ejemplo. Un ejemplo no permite interactividad ni entre los pares ni con el capacitador, además de estar siempre acotado y sin posibilidades de preparación por parte de los alumnos.
Los métodos tradicionales de enseñanza, centrados en la «exposición» de un determinado tema en clase, son una de las herramientas más poderosas de enseñanza.
Sin embargo, los métodos tradicionales tienden a ser fundamentalmente fuentes de conocimientos teóricos y no prácticos, lo cual no permite el acercamiento a la realidad laboral que exige la enseñanza de determinados tipos de carreras o cursos, más orientadas a la práctica que a la teoría.
Es
en este punto, donde el método del caso, permite salvar las barreras de los métodos tradicionales. En primer lugar, produce una interrelación especial con el docente. No es un aprendizaje exclusivamente estático. Si no todo lo contrario, es totalmente interactivo, exige preparación, dedicación, y participación constante de los participantes del evento. En segundo lugar, permite el aprendizaje de los pares, lo cual permite mejorar el propio conocimiento a través de las opiniones de otros y no quedando solamente con la única opinión
del docente.
Para el alumno, el hecho más importante es un acercamiento a la realidad, y no sólo a un libro o texto. La gran diferencia es que tiene que tomar decisiones, de la manera más
parecida a la realidad.
El docente.
El curso estará a cargo del Director del Programa ROBERTO OSCAR
SARTORIS, que contará durante el desarrollo del curso de la colaboración
de especialistas en los distintos temas que componen el programa analítico.
Material informativo y educativo. .
Este material corresponde
a toda la información sobre actividades virtuales relacionadas con el
curso.
Se incorpora en el correo electrónico o se adjuntará como un archivo para
bajar junto con la clase semanal.
La FUNDACIÓN TURISMO PARA TODOS y
Roberto Oscar Sartoris le desean una exitosa experiencia con nuestra propuesta
educativa. |
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